雜志簡介：《教師發展研究》雜志經新聞出版總署批準，自2017年創刊，國內刊號為10-1486/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：教師素質、教師教育、專題:慶祝中國共產黨成立100周年、教師管理、專題: 教師評價研究、師說、中國教師史、國際視野、專題:師德師風建設...
《教師發展研究》經新聞出版總署批準，自2017年創刊，國內刊號為10-1486/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《教師發展研究》致力于為高校、教科研機構及教師培訓機構的研究人員搭建高端學術平臺，服務其以多學科、多視角、多種研究方法對基礎教育領域教師發展的內外機制進行深入研究探討。
《教師發展研究》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）體育；體育教師；體育課堂；體育教學；教學觀察
（二）范數；積分算子；不等式；AP權；數學教學
（三）教學建議；高中化學；教學；教學設計；單元教學
（四）中學數學；數學教師；復習課；數學；有效教學
（五）初中化學；PCK；考試評價；學科教學知識；新課程背景
（六）人工智能；信息技術；人工智能課程；教師培訓；教師信息素養
（七）地理；地理學科；地理教學；中學地理教學；初中地理
（八）物理教學；人文精神；科學思維；人文教育；物理學史
（九）小學科學；科學教育；科學課程；教學價值；新課標下
（十）東北蒿屬；小學科學教師；職后培訓；性狀特征；藥用植物
1、通信地址須詳盡開列所在省（市、區）、城市、街道、門牌號碼、郵編（郵寄樣刊）；身份證號碼、聯系方法須注明手機號碼、QQ郵箱或其他電子郵箱。
2、摘要應具有獨立性和自明性，不應出現圖表、冗長的數學公式和非公知公用的符號、縮略語。
3、文中數字凡能用阿拉伯數字的均一律使用阿拉伯數字，如：70年代、10億元、8年以下、《北京金融評論》2011年第1輯等。
4、注釋一律采用當頁腳注,每頁單獨編號,注釋號碼用阿拉伯數字①、②、③……等表示。
5、凡屬國家、省部級以上科學基金資助項目和重點攻關課題項目文稿，請提供基金名稱和編號，附在文題后。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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