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高校醫學教學研究

高校醫學教學研究雜志

Medicine Teaching in University(Electronic Edition)

雜志簡介:《高校醫學教學研究》雜志經新聞出版總署批準,自2011年創刊,國內刊號為11-9308/R,是一本綜合性較強的醫學期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發表醫學領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目:專題、教學研究、教學一線、實驗與實踐教學、醫學人文

主管單位:中華人民共和國教育部
主辦單位:高等教育出版社
國際刊號:2095-1582
國內刊號:11-9308/R
全年訂價:¥ 288.00
創刊時間:2011
所屬類別:醫學類
發行周期:雙月刊
發行地區:北京
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內
綜合影響因子:1.09
復合影響因子:2.22
總發文量:796
總被引量:2565
H指數:21
引用半衰期:4.5571
期刊他引率:0.6667
平均引文率:4.7794
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發文刊例 雜志問答

高校醫學教學研究雜志簡介

《高校醫學教學研究》經新聞出版總署批準,自2011年創刊,國內刊號為11-9308/R,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《高校醫學教學研究》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容:

(一)紅細胞;血紅蛋白;生物化學與分子生物學;教學改革;實驗教學

(二)生物反饋;17Β-雌二醇;醫學教育;生理學;教學改革

(三)蛻膜;絨毛;組織學與胚胎學;蛻膜組織;實驗教學

(四)核仁素;病理生理學;過氧化氫;細胞凋亡;熱休克因子1

(五)組織學與胚胎學;蛻膜;自然流產;基礎醫學課程;絨毛

(六)實驗教學;教學改革;教育;教學;實驗中心建設

(七)病理生理學;熱休克反應;熱休克因子1;免疫沉淀法;生物信息學

(八)醫學教育;醫學生;生長激素;矮小癥;重組人生長激素

(九)南方鲇;MERIDIONALIS;味蕾;革胡子鲇;實驗教學

(十)生理學;抗精子抗體;離體培養;多囊卵巢;卵巢

高校醫學教學研究收錄信息

高校醫學教學研究雜志榮譽

高校醫學教學研究歷史收錄

  • 日本科學技術振興機構數據庫

高校醫學教學研究雜志特色

1、來稿應為原創作品。本刊編輯部對來稿有文字修改權,如作者事先無特殊聲明,稿件一經采用,一律視為本刊擁有該稿件的印刷版、電子版和網絡版的使用權和分許可權。

2、摘要:字數為200字左右,簡明扼要地陳述研究目的和結論;摘要,五號,宋體。

3、標題,序數后用實心黑點,如“1.”“2.”“3.”,左側空二字符。

4、作者姓名、工作單位:題目下面均應署作者姓名及工作單位(單位全稱+處室或二級院系)、所在城市、郵編,不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

5、參考文獻要精選,以不少于5篇為宜。引用文獻中書刊的層次、數量、出版年份要仔細挑選核實,盡量引用出版年份較新的期刊論文、書籍、論文集。

高校醫學教學研究雜志評價

發文量 影響因子
立即指數 被引次數
主要引證文獻期刊分析

立即指數:立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數;該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

高校醫學教學研究課題分析

主要資助項目
  • 山東省高等學校教學改革研究項目
  • 黑龍江省高等教育教學改革工程項目
  • 中國高等教育學會醫學教育專業委員會醫學教育研究立項課題
  • 湖南省普通高等學校教學改革研究項目
  • 國家自然科學基金
  • 廣東省高等教育教學改革項目
  • 新世紀高等教育教學改革工程
  • 山東省研究生教育創新計劃
  • 江蘇省高等教育教改立項研究課題
  • 遼寧省教育科學“十二五”規劃課題
主要資助課題
  • 山東省高等學校教學改革研究項目(2012173)
  • 高等學校特色專業建設點項目(TS1Z171)
  • 廣東省高等教育本科教學改革項目(BKJGYB2008011)
  • 山東省高等學校教學改革研究項目(2009022)
  • 高等學校特色專業建設點項目(2008)
  • 黑龍江省教育科學“十二五”規劃課題(GBB1212074)
  • 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(DIA100273)
  • 山東省高等學校教學改革研究項目(2012365)
  • 山東省高等學校教學改革研究項目(2009395)
  • 山東省高等學校教學改革研究項目(2009075)

高校醫學教學研究發文刊例

  • 1、微課的建設應用與分析作者:司夢; 孔繁之; 司傳平
  • 2、教學相長,見微知著——微課教學初探作者:陳適; 朱慧娟; 潘慧
  • 3、微課在麻醉學教學中的探索作者:樸美花; 盧英; 劉楠; 張松靈; 杜玉君; 馮春生
  • 4、生理學“課程組負責制”教學模式探索作者:呂春梅; 王嬌; 高強; 朱輝
  • 5、臨床營養教學改革探索及效果評價作者:方芳; 劉雅娟; 崔巍巍; 謝林; 徐坤; 劉華鋒; 劉婭
  • 6、基于認知心理學的師生互動藥理學教學模式的思考作者:荀麗英
  • 7、基于MOODLE平臺的混合式教學設計——以“皮膚”為例作者:董為人; 陳英華; 陳煜; 仇欣霞; 王海紅; 張磊; 洪天國; 李振林; 張琳; 王偉
  • 8、卓越醫生培養模式的探索和實踐——以內蒙古醫科大學為例作者:張海峰; 李存保; 杜茂林
  • 9、團隊學習在住院醫師臨床思維訓練中的應用作者:盧章洪; 朱麗華; 杜賢進; 金松
  • 10、基于微信公眾平臺的混合教學模式在醫學生物化學課程中的應用作者:李嘉欣; 李曉晶; 魏春華; 孔凡青; 張學明; 席海燕; 蘇燕

高校醫學教學研究雜志 雙月刊訂價:¥288.00/年

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免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:北京市朝陽區惠新東街4號富盛大廈23層高等教育出版社,郵編:100029。

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